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Scuola sviluppo sostenibile

Impakter Italia festeggia una nuova materia per la scuola: lo sviluppo sostenibile

Finalmente. Lo sviluppo sostenibile diventa materia di studio. Non più solo all’Università, perché entra direttamente nelle scuole, di ogni ordine e grado. Una materia che si aggiunge all’Educazione civica, allo studio della Costituzione, ed alla cittadinanza digitale. Un argomento al quale noi di Impakter Italia teniamo molto: spiegare cos’è veramente lo sviluppo sostenibile ed insegnarlo fin dall’età della prima scuola. Tutto il nostro giornale va in questa direzione con le sue mille declinazioni. Lo sviluppo sostenibile abbraccia numerosi campi. Dunque questa notizia annunciata da tempo e da oggi ufficiale ci rende particolarmente soddisfatti.

La didattica di questa nuova materia si articolerà su conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio. In che modo? Tenendo conto degli obiettivi fissati nell’Agenda dell’ONU 2030 a salvaguardia della convivenza e dello sviluppo sostenibile.

Si insegnerà cos’è la sostenibilità affrontandola non solo come salvaguardia dell’ambiente e delle risorse naturali, ma anche come costruzione di ambienti di vita, di città, di scelta di modi di vivere inclusivi e rispettosi dei diritti fondamentali delle persone, primi fra tutti la salute, il benessere psicofisico, la sicurezza alimentare, l’uguaglianza tra soggetti, il lavoro dignitoso, un’istruzione di qualità, la tutela dei patrimoni materiali e immateriali delle comunità. Nei link inseriti qui sopra ci sono tutti questi aspetti che Impakter Italia ha trattato.

Il comunicato del Ministero dell’Istruzione si articola in diversi capitoli:

Educazione ambientale e alla sostenibilità

Verso società inclusive, giuste e pacifiche

Il ruolo del Miur

La scuola promotrice di cultura e sinergie

I protocolli d’intesa attivati dal Miur

Qui il testo completo del comunicato del MIUR. “L’obiettivo è quello di sensibilizzare gli alunni, fin da piccoli e dare loro le basi adeguate per imparare il rispetto  dell’altro e dell’ambiente che li circonda, per sviluppare nel tempo i comportamenti  appropriati a costruire un futuro più sicuro, a misura d’uomo e d’ambiente”.

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